Exercícios De Concordância Nominal Com Gabarito

Concordância nominal: o que precisa saber antes de começar a praticar

A concordância nominal é um dos temas que mais aparecem em provas, mas a maioria dos estudantes trata como se fosse decoração. Não é. É regra. E quando você não domina, erra questões simples sem perceber o motivo. O assunto gira em torno do ajuste entre nome (substantivo, adjetivo, pronome, advérbio) e seus determinantes. Tudo funciona como um sistema de travas: se um elemento varia, os outros precisam variar junto. Se esquece disso e o texto começa a coçar o cérebro de quem lê.

Onde encontrar exercícios de concordância nominal com gabarito

Encontrar exercícios de concordância nominal com gabarito confiável não é difícil, mas exige filtro. A internet está cheia de materiais copiados com erros de gabarito. Antes de começar a resolver, verifique duas coisas: se as respostas são justificadas e se há coerência entre a banca e o tema. Gabarito sem explicação só serve para comparar resposta rápida. Para aprender de verdade, você precisa ver o porquê da alternativa correta. Fontes decentes costumam ser sites de grandes cursinhos preparatórios, editores de livros didáticos reconhecidos e plataformas de universidades. Evite PDFs com títulos genéricos tipo "materiais gratuitos" que aparecem em grupos aleatórios. Muitos têm erros que passam despercebidos até quem revisa. O melhor jeito de validar um exercício é checar o gabarito com gramáticas de referência: Bechara, Cunha e Cintra, ou a própria gramática escolar que seu professor indica. Quando eu estava montando minha lista de prática, encontrei uma questão que dizia: "Seguem abertas as portas." Eu marquei como errada porque o senso comum gritava que o verbo devia ir no plural. O gabarito indicava como correta. Fui consultar. O sujeito era "as portas", mas o verbo estava na voz passiva sintética com pronome apassivador, então a concordância facultativa permite tanto "segue" quanto "seguem". A pegadinha era exatamente essa. Se você só decora regras, não consegue resolver isso. Só prática com justificativas ajuda a perceber esses desvios.

A base técnica: como a concordância nominal realmente funciona

Vamos ao que interessa. A regra geral é simples: o adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo a que se refere. Isso você já sabe. O problema é que as exceções e nuances é que vão te derramar. Quando um adjetivo vem regido de preposição, ele concorda normalmente com o nome, mas a preposição não se move. Exemplo: "Elas são sensíveis ao Barato." Errado. O correto é "sensíveis ao barato" se o substantivo for feminino plural. A preposição "a" já está ligada ao substantivo, não ao adjetivo. Não tente rearranjar. Quando há mais de um adjetivo, a ordem importa. O último adjetivo concorda com o substantivo, mas os que vêm antes podem manter-se no masculino genérico em algumas construções fixas. Isso é frequente em expressões como "anos luz" (invariável) ou "quilos e meio" (a parte decimal fica no masculino). Não confunda com adjetivos comuns.

"Só" pode ser advérbio (invariável) ou adjetivo (variável). "Eles estão só" significa que estão apenas naquele estado. "Eles são sócios" é outra coisa. O erro clássico é transformar "sós" em "só" quando o sentido é de adjetivo. A forma "sós" existe e é usada quando se quer enfatizar a ideia de solidão ou separação. "Eles ficaram sós" está correto. Já "mesmo" como adjetivo concorda: "As alunas mesmas fizeram o trabalho." Como pronome enfático, também varia: "As próprias alunas." Mas cuidado com a posição. "Elas mesmas" soa mais natural no início da oração do que no final.

Advérbios são invariáveis

Regra de ouro que todo mundo esquece na hora da prova: advérbios nunca variam. "Ela fala muito bem." Não "muito bemes". Não "mais bem". "Mais" e "menos" são advérbios de intensidade e permanecem invariáveis. Já "bom" é adjetivo e varia: "Ela é boa." Diferença mínima, consequência enorme em questões de múltipla escolha. Praticar concurso ou prova não é quantidade. É qualidade e revisão. Aqui vai um método que funciona na prática, baseado no que eu vi dar certo para gente que realmente precisa melhorar rápido. Antes de resolver cinquenta exercícios, faça dez. Anote cada erro. Classifique: foi Regra A, foi exceção, foi pegadinha de vocabulário, foi confusão entre adjunto adverbial e adjunto adnominal. Quando você identifica o padrão, sabia que erra em advérbios ou em regência, o treino seguinte foca nisso. Não adianta repetir o mesmo erro vinte vezes achando que persistência resolve.

Gabarito seco não ensina nada. Procure exercícios que tenham a justificativa da banca. Se não tiver, busque em fóruns ou grupos de estudo onde alguém explica. Quando você vê o raciocínio, consegue aplicar a lógica em questões novas. Resolva em tempo real. Anote o tempo. Depois revise cada questão errada e acertada por dedução. O erro por dedução é tão perigoso quanto o erro completo, porque você crê que acertou e na próxima vez erra de novo. Revise com a gramática aberta, não de memória. Eu costumo recomendar que quem estuda para concurso resolva entre quinze e vinte exercícios por sessão, com pausa de cinco minutos entre blocos de cinco. A concentração cai drasticamente depois de trinta minutos seguidos. O resultado prático: você ganha precisão sem gastar duas horas em uma sessão que rende pouco no final.

Erros comuns que vocês precisam parar de cometer

listagem seca de erros que aparecem todo ano nas provas: Outro erro que vejo todo mundo cometendo é achar que "custa a crer" e "custam a crer" são intercambiatíveis. O sujeito é a oração subordinada ou o fato mencionado anteriormente, então a concordância depende da clareza do referente. Se o referente for singular, o verbo vai para singular. Se for plural, vai para plural. A ambiguidade é o que gera o erro. Vou colocar três questões típicas com análise detalhada. Não são copiadas de nenhuma prova específica, mas refletem exatamente o estilo que você encontra.

Assinale a alternativa em que a concordância nominal está correta: a) Elas mesmas fizeram a trabalho. b) As alunas mesmas fizeram o trabalho.

c) As alunas mesmas fez o trabalho. d) Ela mesma fez os trabalhos. Resposta: letra b. "Mesmas" concorda com "alunas" em gênero e número. A letra a tem erro de gênero ("a trabalho" deveria ser "o trabalho" se for substantivo masculino, ou então "seu trabalho"). A c tem erro de número. A d está correta gramaticalmente, mas a pergunta pede a concordância nominal correta e "trabalhos" no plural pode gerar ambiguidade de sentido, enquanto a b é mais direta.

Questão 2

Indique a alternativa com erro de concordância nominal: a) Elas estão cansadas demais. b) Elas estão cansadas demaaaaaaaaais.

c) Elas estão cansadas demais mesmo. d) Elas estão demais cansadas. Resposta: letra b. A repetição exagerada de vogal não existe na norma padrão e configura erro de grafia e concordância. As demais estão corretas, ainda que a d tenha ordem invertida, o que é aceitável stylisticamente.

Questão 3

Complete corretamente: "Elas são _____ para _____ os exercícios." a) capaz / resolver b) capazes / resolver

c) capaz / resolverem d) capazes / resolverem Resposta: letra b. "Capazes" concorda com "elas". O infinitivo "resolver" concorda com o sujeito implícito "elas". Não há sujeito diferente que exija a flexão do infinitivo.

Limitações dos exercícios com gabarito

Vou ser honesto aqui: exercícios com gabarito têm uma limitação séria. Eles treinam reconhecimento, não produção. Você aprende a identificar a forma correta, mas isso não garante que você vá escrever certo em um texto dissertativo. Para produção escrita, você precisa de prática de redação com correção específica de concordância. Outro ponto fraco: muitos gabaritos não cobrem variação regional. "Vimo-la" versus "vimos-lhe" pode variar conforme a norma adotada pela banca. Se você estiver se preparando para um concurso específico, confirme qual gramática a banca adota. Bancas diferentes têm preferences diferentes. Se o seu objetivo é só passar em prova objetiva, exercícios com gabarito são suficientes. Se você precisa escrever bem, precisa complementar com leitura crítica e correção ativa de textos próprios. Nada substitui ter um texto revisado por alguém que domina o assunto.

Recursos recomendados para aprofundar

Gramática: "Nova Gramática do Português Contemporâneo" de Celso Cunha e Lindley Cintra. É densa, mas é referência. Para prática adicional, sites como Brasil Escola, InfoEscola e Stoodi têm bancos de questões organizados por tema. Procure sempre pelos comentários das bancas, não apenas pelo gabarito. Para quem quer ir além, a melhor prática é pegar um texto jornalístico e fazer uma análise de concordância nominal ponto a ponto. Identifique cada adjetivo, cada advérbio, cada pronome e verifique se estão concordando. Isso desenvolve olho crítico de forma muito mais eficaz do que resolver cem exercícios aleatórios. Se quiser, posso montar uma lista curada de exercícios de concordância nominal com gabarito comentado. Basta pedir que eu organizo por nível de dificuldade e por tipo de erro.