Quantos Ponto Vale A Redação Do Enem

O valor da redação no ENEM e como ela funciona na prática

A nota da redação conta 20% do conceito final no Enem, o que significa que 200 pontos de 1000 no total vêm dessa única competência. Em termos práticos, uma redação nota mil vira o suficiente para compensar anos de notas baixas nas outras disciplinas. Já vi candidati com desempenho medíocre em matemática e português serem aprovados em cursos de Medicina só porque tiraram 900+ na dissertação. Cada uma das cinco competências recebe uma nota de 0 a 200, totalizando 1000 pontos. A estrutura é essa mesmo: Introdução, Competência 1 até Competência 5. Cada uma delas avalia um aspecto diferente. A primeira cobra a demonstração de domínio da norma culta. A segunda exige o desenvolvimento do tema com argumentos consistentes. A terceira pede a construção de uma proposta de intervenção detalhada. A quarta verifica a coesão textual com conectivos adequados. A quinta avalia os repertórios socioculturais utilizados ao longo do texto. O problema que eu encontrei na primeira vez que corrijo redações para alunos é o seguinte: muita gente acha que precisa escrever 30 linhas. Na verdade, o mínimo para não zerar são 8 linhas, mas o ideal para pegar nota alta fica entre 25 e 30 linhas. Escrever menos que isso já coloca o corretor na zona de dúvida, e dúvida costuma ser sinônimo de nota baixa.

Aqui vai algo que quase ninguém te conta sobre o sistema de correção: dois corretores diferentes avaliam cada redação, e se as notas forem diferentes por mais de 80 pontos, um terceiro corretor entra em cena. Isso significa que uma redação avaliada como 700 pelo primeiro corretor e 500 pelo segundo vai ter uma terceira nota aplicada. O valor final é a média aritmética simples das três notas. Eu já vi redações tecnicamente ruins ganharem 600+ porque o segundo corretor foi generoso e o terceiro corrigiu na média. Outra pegadinha que os estudantes ignoram: a competência 5 vale tanto quanto a competência 1. Muita gente foca só em gramática e argumentação, mas perder 100 pontos na competência 5 por não usar repertório sociocultural é o mesmo prejuízo que errar concordância vertical. Um exemplo concreto: citar um filme, um livro ou um dado histórico vale, mas o repertório tem que estar conectado ao argumento. Colocar uma citação solta no final do texto sem explicá-la não funciona. Eu já vi alunos colocarem "como disse Sartre, o inferno é os outros" sem explicar como aquilo se relacionava com a proposta de intervenção. Nota zero nessa competência. Os principais gargalos que eu encontro quando tento melhorar a nota de alunos são três. O primeiro é a falta de proposta de intervenção com todos os cinco elementos obrigatórios: agente, ação, meio/modo, detalhamento e objetivo. Se faltar qualquer um desses, você perde no mínimo 100 pontos da competência 3. O segundo é o uso excessivo de conectivos repetitivos tipo "além disso", "portanto", "contudo" em todo parágrafo. O corretor nota isso na primeira página e aplica um efeito de saturação que reduz a nota da competência 4.

O terceiro gargalo é a tese fraca. Uma tese boa responde diretamente à pergunta do tema. Se o tema é "Desafios para a manutenção da convivência social no Brasil", sua tese não pode ser "A convivência social é importante para a sociedade". Isso é obviedade disfarçada de argumento. Eu costumo ensinar meus alunos a escreverem uma tese que já contenha a solução, mesmo que resumida, na introdução. Exemplo: "A convivência social no Brasil enfrenta desafios decorrentes da desigualdade econômica e da falha na educação cidadã, exigindo ações do governo e da escola." O que funciona de verdade para subir pontos na redação é a prática específica de produção textual com correção detalhada. Não adianta escrever uma redação por mês e esperar evoluir. O ideal é escrever pelo menos duas por semana nos três meses que antecedem o exame, com revisão focada em um aspecto diferente a cada. Eu particularmente recomendo começar pela competência 3, que é a mais fácil de corrigir com exercícios específicos de proposta de intervenção. Se você quer se preparar de forma eficiente, o material mais confiável são as redações nota mil divulgadas pelo INEP anualmente. Elas estão disponíveis no site oficial. Analise cada uma delas elemento por elemento, anotando como o candidato estruturou a introdução, como conectou os parágrafos, qual repertório usou e como detalhou a proposta de intervenção. Copiar a estrutura dessas redações para seus próprios temas é o atalho mais rápido que existe.

O único cenário onde a redação não faz diferença nenhuma é quando o candidato não comparece no dia do exame ou entrega folha de rascunho. Nesses casos, a nota é zero automaticamente, independentemente do desempenho nas outras provas. Isso acontece com uma média de 2% dos inscritos anualmente, segundo dados do INEP. Para evitar isso, o básico: confirmar o comparecimento no dia, chegar 1h antes do local de prova e levar caneta preta de tinta gelada ou esferográfica, que é o único modelo permitido.