Tabuada De Mais E Menos

Tabuada de mais e menos: o que é e como funciona na prática

A tabuada de mais e menos é uma variação da tabuada tradicional que mistura operações de multiplicação com adição e subtração no mesmo exercício. Em vez de decorar apenas 7 x 8 = 56, o aluno vê questões como "7 x 8 = __" junto com "7 x 8 + 3 = __" ou "7 x 8 - 2 = __". A ideia é fixar a tabuada enquanto exercita cálculos mentais rápidos. Eu comecei a usar esse método em sala de aula por volta de 2018. Na época, a maioria dos meus alunos conseguiva a tabuada decorida, mas travava na hora de fazer cálculos do tipo 6 x 9 + 5 num teste de matemática. Eles sabiam que 6 x 9 era 54, mas somavam errado porque não tinham practicedo o encadeamento das operações.

O que é a tabuada de mais e menos

A base é simples. Você pega a tabuada tradicional, que todo mundo conhece, e adiciona dois tipos de variação: as de mais e as de menos. Nas exercícios de mais, você calcula o produto e depois soma um valor. Nas de menos, subtrai. Um exemplo prático seria: 5 x 6 = 30
5 x 6 + 4 = 34
5 x 6 - 3 = 27 Isso força o cérebro a usar a memória da tabuada como ponto de partida e processar uma segunda operação em sequência. O resultado é um treino duplo: fixação da tabuada e agilidade mental.

Como aplicar no dia a dia

O primeiro passo é garantir que o aluno já saiba a tabuada de memória. Se ele ainda está decorando, esse método só vai confundir as coisas. Eu costumava exigir que a tabuada básica estivesse consolidada antes de introduzir as variações. Costuma levar de três a seis semanas de prática diária, dependendo da criança. Depois disso, você monta exercícios organizados por número. Começa pela tabuada do 2, depois 3, e sobe até o 9. Em cada bloco, apresenta primeiro as multiplicações puras, depois as de mais, depois as de menos. A progressão é importante porque reduz a carga cognitiva. O aluno já sabe o produto e só precisa processar a operação extra. Eu sempre recomendo começar com somas e subtrações de valores pequenos. Números entre 1 e 10 funcionam bem. Quando o aluno ganha confiança, aumenta para valores maiores. Mas se pular essa etapa, o exercício vira apenas um cálculo difícil disfarçado de tabuada, e o objetivo original se perde.

Um problema que ninguém menciona

Em 2021, eu estava aplicando exercícios de tabuada de mais e menos com alunos do quarto ano quando percebi algo estranho. Um aluno que era bom em multiplicação e bom em soma estava errando consistentemente nas questões de subtração. O problema não era o cálculo em si. Era a ordem. Ele resolvia primeiro a subtração e depois a multiplicação, o que dava errado porque a precedência das operações estava sendo ignorada. A solução foi simples: eu passei a escrever os exercícios com parênteses nas primeiras semanas, tipo (5 x 6) - 3, só para deixar claro qual operação vinha primeiro. Quando ele estabilizou, eu tirei os parênteses gradualmente. Isso economizava cerca de dez minutos por aula que antes eu gastava corrigindo o mesmo erro repetidamente.

Pontos cegos desse método

Tem limitações que precisam ser ditas. A tabuada de mais e menos não substitui o aprendizado de ordens de operação. Se o aluno não entende que multiplicação vem antes de adição e subtração, ele vai errar sistematicamente em fórmulas sem parênteses. Esse é o maior risco do método. Ele pode dar uma falsa sensação de domínio porque os exercícios parecem fáceis quando vêm com parênteses ou com a estrutura já definida. Outro problema é a repetição excessiva. Eu vi muitos professores usarem listas de 50 exercícios seguidos do mesmo número da tabuada. O rendimento cai drasticamente depois da décima questão. A atenção entra em colapso e os erros começam a aumentar. Eu limito para cerca de oito a dez exercícios por número da tabuada por sessão. Mais do que isso é desperdício de tempo. Também não funciona bem para alunos com dificuldade de processamento numérico ou discalculia. Para esses casos, o método tradicional de repetição espaçada com apoio visual costuma ser mais eficaz. A tabuada de mais e menos exige fluência dupla, e quem já tem dificuldade com um dos níveis simplesmente não consegue processar o segundo.

Exemplo de exercício completo

Vou mostrar como uma lista bem montada se parece. Aqui está um trecho da tabuada do 7 com o formato de mais e menos: 7 x 1 = 7
7 x 1 + 2 = 9
7 x 1 - 1 = 6

7 x 2 = 14
7 x 2 + 5 = 19
7 x 2 - 3 = 11

7 x 3 = 21
7 x 3 + 4 = 25
7 x 3 - 6 = 15 Repare que os valores de soma e subtração variam. Isso evita que o aluno entre em piloto automático e tenha que realmente processar cada conta. Eu costumo mudar esses valores a cada nova lista pra forçar esse tipo de engajamento.

Tabuada de mais e menos: material para impressão

Se você precisa de listas prontas para imprimir, existem várias fontes gratuitas online. Eu uso bastante o site da Secretaria de Educação do meu estado, que disponibiliza exercícios organizados por série e por nível de dificuldade. Também recomendo o Khan Academy em português, que tem exercícios interativos que seguem uma lógica similar. Não tem custo e economiza tempo de preparação de aula. Uma dica prática: imprima duas cópias de cada lista. Na primeira, o aluno faz com lápis e pode riscar e refazer. Na segunda, faz com caneta, simulando uma situação de prova. Isso dá uma noção real do nível de fluência dele.

Quantas vezes por semana praticar

Três vezes por semana é o ideal. Cada sessão deve durar entre quinze e vinte minutos. Menos do que isso não gera retenção significativa. Mais do que isso, como eu disse, os erros começam a crescer por fadiga. O aprendizado acontece na consistência, não na quantidade bruta de exercícios. Eu sempre recomendo que o aluno pratique no mesmo horário, se possível. Segunda, quarta e sexta de manhã, por exemplo. A regularidade ajuda mais do que sessões esporádicas de uma hora no fim de semana. O cérebro consolidou melhor quando o estímulo é frequente e previsível. Se quiser ter controle sobre o progresso, anote a velocidade e a taxa de acerto do aluno a cada sessão. Em quatro semanas, você vai ver uma melhoria clara, especialmente nas questões de adição. As de subtração tendem a melhorar mais devagar, então não se preocupe se those ficarem para trás no início.