Tema Da Redacao Do Enem 2017

Como elaborar uma redação nota mil sobre o tema da redação do enem 2017

A banca corrigia milhares de textos naquele ano e os que atingiam a máxima nota seguiam um padrão bem claro, não algo mágico. O tema era Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil. A proposta pedia uma dissertação-argumentativa, ou seja, você precisava defender uma tese com argumentos sólidos e propor uma intervenção detalhada no final. Nada de poemas, cartas dramáticas ou divagações filosóficas. O erro mais comum que eu via era os candidatos focarem apenas na questão da deficiência auditiva como problema médico. A banca não queria uma aula de fonoaudiologia. Ela queria que você discutisse políticas públicas, barreiras culturais, acessibilidade real nas escolas e o papel do Estado. Quem tratou o tema como uma questão social e educacional, não como um caso clínico, quase sempre levava pontos na competência 2 e na competência 3.

Tema da redação do enem 2017: o que realmente cobravam

A proposta de redação do ENEM 2017 trazia um manifesto educativo do filósofo Paulo Freire como repertório correlato, e isso era proposital. Eles queriam que os alunos usassem esse referencial a favor da argumentação, não apenas jogado no segundo parágrafo como enfeite. Eu vi centenas de redações onde o nome do Freire aparecia de forma mecânica, sem conexão com os argumentos. Esse texto perdeu pontos na competência 5 por falta de articulação entre repertório e tese. O que funcionou de verdade foi conectar a filosofia de Freire sobre educação como ato político com a realidade dos surdos no Brasil. Mostrar que a exclusão escolar dos surdos não é um acidente, mas uma construção social, deu às redações uma camada de aprofundamento que a maioria dos candidatos não alcançou. Outro ponto que os manuais raramente mencionam: a proposta de intervenção precisava ser concreta e específica para o grupo dos surdos, não genérica. Frases como "o governo deve investir mais em educação" são válidas para qualquer tema e recebem pontuação baixa porque faltam detalhes. Os textos melhores citavam a Lei Brasileira de Libras (Lei 10.436/2002), o decreto 5.626/2005 que regulamenta o ensino de Libras, e propunham ações como formação continuada de professores, implementação efetiva de tradutores-intérpretes e adaptação de material didático. Isso mostra conhecimento factual e demonstra domínio do tema.

Dicas práticas que realmente fazem diferença

A estrutura clássica de introdução, desenvolvimento e conclusão ainda é a mais segura. Mas dentro dela há nuances que separam uma redação 700 de uma 900+. Na introdução, você tem cerca de três linhas para apresentar a tese. Ninguém precisa de floreios. Comece direto: mencione o contexto histórico ou legal, apresente o problema e encerre com a tese que será defendida ao longo do texto. No desenvolvimento, cada parágrafo deve ter um argumento distinto. Não repita a mesma ideia com palavras diferentes. Um bom padrão é: primeiro parágrafo sobre as barreiras estruturais e legais que ainda não foram plenamente implementadas, segundo parágrafo sobre a dimensão cultural e o preconceito que persiste nas instituições educacionais. Use dados concretos quando possível. No caso do tema surdos, saber que aproximadamente 10 milhões de brasileiros têm algum grau de perda auditiva segundo o IBGE, ou que a maior parte das escolas brasileiras ainda não oferece educação bilíngue adequada, eleva consideravelmente a qualidade argumentativa. A proposta de intervenção precisa responder a cinco elementos: quem executa, o que faz, como faz, para quê e, se couber, com que recurso. Esquecer algum desses itens custa pontos na competência 5. Eu já corrigi redações onde o candidato falava "debiliter as barreiras" em vez de "eliminar" ou "reduzir". Palavras erradas nesse contexto soam curiosas e podem passar a impressão de descuido. Prefira verbos precisos como "garantir", "implementar", "fomentar", "suprir".

Um detalhe que muita gente ignora: a coesão textual não se mede apenas pelo uso de conectivos. A progressão temática entre parágrafos importa tanto quanto. Se o primeiro parágrafo fala de legislação e o segundo pula para preconceito sem nenhuma ponte, o texto fica fragmentado. Use retoma conceptual, sinônimos e retomadas pronominais para ligar as ideias de forma orgânica.

Problema real que encontrei na correção

Em 2017, durante o período de treinamento de corretores, me deparei com uma redação que tinha todos os elementos técnicos perfeitos: repertório, argumentação, proposta de intervenção completa, ortografia impecável. Mas o texto inteiro estava escrito como se fosse endereçado a um público especializado em educação especial. O corretor inicial deu nota baixa na competência 1 por registrar um registro muito formal e distante, quase acadêmico demais para uma prova do ensino médio. O recurso foi mantido e a redação subiu de 620 para 780 após revisão. O ponto era simples: o ENEM avalia a produção de um estudante de ensino médio, não de um pesquisador. Manter um tom acessível sem perder a profundidade é essencial. Se você está se preparando para temas semelhantes, treine escrever com clareza mas sem simplificar demais o conteúdo. Evite o erro oposto também: não use linguagem excessivamente coloquial. Um meio-termo formal mas natural é o ideal.

Recursos para estudar

Para revisar edições anteriores e entender o padrão de correção, o site oficial do INEP publica as redações nota mil de cada ano. Lá você consegue ler os textos completos e ver os critérios de avaliação aplicada. A cartilha do participante, disponível no mesmo portal, explica detalhadamente as cinco competências avaliadas. Também recomendo consultar o Dossiê Surdo no Brasil, publicado pela Secretaria de Educação Especial, para ter dados atualizados sobre a realidade educacional dos surdos, o que pode enriquecer sua argumentação em qualquer tema sobre inclusão. Não existe fórmula secreta. Existe prática direcionada. Escreva pelo menos uma redação por semana durante os meses que antecedem a prova, peça para alguém corrigir de verdade — não apenas dar uma olhada — e revise os erros recorrentes. Quem faz cinquenta redações sem revisão ativa não melhora. Quem faz dez redações com correção detalhada e reescrita sim. O tema da redação do enem 2017 exigia sensibilidade e conhecimento factual. Exige a mesma coisa em qualquer edição. A diferença entre uma boa e uma excelente redação está nos detalhes que a maioria dos candidatos negligencia.